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¿Qué es una tasa de retención para colegios y universidades?

¿Qué es una tasa de retención para colegios y universidades?

La tasa de retención de una escuela es el porcentaje de nuevos estudiantes de primer año que se matriculan en la misma escuela el año siguiente. La tasa de retención se refiere específicamente a los estudiantes de primer año que continúan en la misma escuela durante su segundo año de universidad. Cuando un estudiante se transfiere a otra escuela o abandona después de su primer año, puede afectar negativamente la tasa de retención de su universidad inicial.

Las tasas de retención y las tasas de graduación son dos estadísticas críticas que los padres y los adolescentes deben evaluar al considerar posibles universidades. Ambos son indicadores de cuán felices están los estudiantes en su escuela, qué tan bien apoyados se sienten en sus actividades académicas y en sus vidas privadas, y qué tan probable es que su dinero de matrícula se gaste bien.

¿Qué influye en la tasa de retención?

Hay una serie de factores que determinan si un estudiante permanecerá en la universidad y se graduará dentro de un período de tiempo razonable. Los estudiantes universitarios de primera generación tienden a tener una tasa de retención más baja porque están experimentando un evento de vida que nadie en su familia ha logrado antes que ellos. Sin el apoyo de aquellos cercanos a ellos, los estudiantes universitarios de primera generación no son tan propensos a seguir el curso a través de los desafíos que conlleva ser un estudiante universitario.

Investigaciones anteriores han indicado que los estudiantes cuyos padres no tienen educación más allá de la escuela secundaria son significativamente menos propensos a graduarse que los compañeros cuyos padres tienen al menos una licenciatura. A nivel nacional, el 89 por ciento de los estudiantes de primera generación de bajos ingresos dejan la universidad dentro de los seis años sin un título. Más de un cuarto de licencia después de su primer año, cuatro veces la tasa de abandono escolar de los estudiantes de segunda generación de mayores ingresos. - Fundación de primera generación

Otro factor que contribuye a las tasas de retención es la raza. Los estudiantes matriculados en universidades más prestigiosas tienden a permanecer en la escuela a una tasa más alta que aquellos en escuelas menores, y los blancos y los asiáticos tienden a estar desproporcionadamente representados en las universidades de primer nivel. Los negros, hispanos y nativos americanos tienen más probabilidades de inscribirse en las escuelas de nivel inferior. Aunque las tasas de inscripción para las minorías están en aumento, las tasas de retención y graduación no están al día con las tasas de inscripción.

Los estudiantes de estas instituciones menos prestigiosas tienen muchas menos probabilidades de graduarse. Según datos de Complete College America, una coalición de 33 estados y Washington, DC, dedicada a mejorar las tasas de graduación, los estudiantes de tiempo completo en universidades de investigación de élite tenían más del 50 por ciento más de probabilidades de graduarse en seis años que aquellos en instituciones menos selectivas . - Fivethirtyeight.com

En escuelas como la Universidad de Columbia, la Universidad de Chicago, la Universidad de Yale y otras en el extremo superior de las clasificaciones de conveniencia, la tasa de retención ronda el 99%. No solo eso, sino que los estudiantes tienen más probabilidades de graduarse en cuatro años que en las grandes escuelas públicas donde las clases son más difíciles de inscribir y la población estudiantil es mucho mayor.

¿Qué estudiante es probable que permanezca en la escuela?

Los factores que influyen en la tasa de retención para la mayoría de las universidades y colegios están estrechamente asociados con el proceso de investigación de antecedentes que los futuros estudiantes utilizan para evaluar las escuelas.

Algunos puntos clave a tener en cuenta que pueden influir positivamente en la tasa de retención incluyen:

  • Vivir en los dormitorios durante el primer año, lo que permite una integración total en la vida universitaria.
  • Asistir a una escuela donde se admite una acción temprana o una decisión temprana, lo que indica un fuerte deseo de asistir a esa institución en particular.
  • Prestar atención al costo de la escuela elegida y si está o no dentro del presupuesto.
  • Saber si una escuela pequeña o grande es una mejor opción.
  • Estar cómodo con la tecnología (computadoras, teléfonos inteligentes) para usar con fines de investigación al estudiar.
  • Visitar una universidad antes de decidir inscribirse.
  • Involucrarse en actividades en el campus (clubes, vida griega, oportunidades de voluntariado) que infunden un sentido de pertenencia.
  • Estar realmente listo para salir de casa y tener la "experiencia universitaria".
  • Motivación y un compromiso para tener éxito en la universidad.
  • Escuchar las tripas y saber cuándo y si se necesita un cambio en el plan con respecto a los objetivos profesionales y la carrera universitaria.
  • Comprender que la universidad no se trata solo de conseguir un trabajo después de la graduación, sino también de la experiencia de aprender y crecer a través de las interacciones con profesores y otros estudiantes de diferentes lugares y diferentes tipos de familias y comunidades.

Érase una vez, algunas grandes universidades públicas en realidad vieron la baja retención como algo bueno, una señal de cuán desafiante era su plan de estudios académicamente. Saludaron a los estudiantes de primer año en orientación con declaraciones tan escalofriantes como: "Miren a las personas sentadas a cada lado de ustedes. Solo uno de ustedes seguirá aquí el día de la graduación". Esa actitud ya no vuela. La tasa de retención es un factor importante que los estudiantes deben considerar al elegir dónde pasar cuatro años de sus vidas.

Editado por Sharon Greenthal